试题详情
- 单项选择题下列评价类型中，属于依据教学评价目的划分出来的类型是（）。
A、诊断性评价
B、自我评价
C、绝对评价
D、相对评价
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 斯金纳如何定义强化？他认为强化的方式有哪
- 观察学习的四个子过程顺序为（）。
- 专才教育主要是通过分科进行的，培养的人才
- 第一次明确提出了“扩大高等学校的办学自主
- 知识是客观事物的主观表征，是主客观相统一
- 高等学校组织的二重性是指教育性和（）。
- 德国著名心理学家（）l879年在德国莱比
- 高校的开发研究是增加科技知识的创造性的系
- 陈述性知识的表征方式：（）。
- 高校科研管理内容主要包括（）。
- 教师的教学监控能力主要可分为三个方面：一
- 依据评价基准，高等教育的评价主要包括（）
- 教学方法改革的共同趋势表现在三个方面（）
- 学术带头人应该具备的素质是（）。
- 行为主义创立的标志是1914年美国心理学
- 瑞典教育家胡森认为，教育平等包括起点、连
- 根据课程的内容，可以把课程分为（）。
- 1983年，高等教育学正式作为教育学科的
- 《爱的艺术》的作者是（）。
- 国家鼓励企业事业组织投入高等教育，限制公