试题详情
- 简答题学校在什么时候进行变革?
-
(1)学校管理的决策过程过于缓慢、办事效率低,反应迟钝,以致错失良机造成错误。
(2)学校信息传递渠道不畅。
(3)权力过分集中。
(4)学校等级森严,管理层次增加。
(5)学校内扛权责不清职责不明。
(6)学校教师与主管人员冲突家长与教师冲突,学生与教师冲突。
(7)学校工作倾向于简单化。
(8)把手段变成目的。
(9)有繁琐而僵硬的规章制度,严重束缚教师工作的主动性和创造性。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在社会测量法中,“班级戏剧”是一种()
- 关于负启动的起因有()
- 儿童最早发展的动作是()
- 第一个学校心理学的培训项目是()在美国纽
- 根据班杜拉的观点,观察学习的作用有()
- 校园危机管理是指学校对危机发生后的管理。
- 有的人能够自拉自唱,这种现象属于()
- 学校心理学家工作重点主要是5-18岁的(
- 运用非参数分析时,要求处理的数据是()
- 心理咨询中最为重要的原则是()
- 简述聚合交叉设计的特点,并进行评价。
- 贯彻“思想领先,学校工作方向性原则”必须
- 试分析学校领导行为的权变因素有哪些?
- 具体说明在测验实施过程中可能引起误差的被
- 下列哪种选项不是ERG理论的概念()
- 各种可以操纵量和质的变化的刺激,一般称为
- NEO人格问卷编制的理论基础是()
- 由新颖独特、强烈的刺激物引起的注意属于(
- 儿童人格量表的简表(131个项目)有()
- 可从哪些方面对教师的职业压力进行改善?