试题详情
- 简答题简述需要层次理论对教学的启发。
- 在教学中,教师只有努力满足学生的认识需要和学习需要,才能调动学生学习的积极性。在思想工作中,要特别重视满足学生自尊的需要、爱的需要和审美的需要,丰富学生的精神生活,提高其思想境界。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 下列关于性格的描述中,不正确的是( )
- 学习某材料,10次正好记住,那么学习多少
- 普通中小学的教育目的包括()
- 教学方法是教学策略的具体化,受教学策略的
- 学生学完汉语拼音后,学习英语单词发音感觉
- 汉语拼音的学习干扰英语音标的学习,这种迁
- 格式塔心理学家从理解事物()的角度对经验
- 这次课程改革的核心目标是()
- 学生通过查阅文献,像历史学家研究分析史料
- 教育最基本的功能是()
- 试论影响迁移的主要因素有哪些?
- 文化中的物质形态,指精神创造物化在物质产
- 自我实现作为一种最高级的需要,包括( )
- 学习迁移可以划分成哪些不同的类型?
- 运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是
- 要认真落实我国的教育目的,培养合乎时代需
- 斯金纳认为,应答性行为是由特定刺激所引起
- 简述促进学习迁移的教学策略。
- 班级授课制的特征可以用以下几个字概括()
- 20世纪60年代以后提出了课程结构理论的