A、识别和改变先前的环境，或者为儿童的适当行为操作提供场合，以便同伴间积极的社会性互动

B、用现场或象征性的动作示范来教给儿童社会技能

C、用指导训练、行为演练及自我控制技巧如自我指导、自我监控、自我强化等，来教给儿童社会技能

D、对儿童的行为进行随后控制