试题详情
- 单项选择题同一件事情有多个意义,找到最能帮助自己的意义,把事情的价值改变。这样的方法被称为()
A、意义换框法
B、逐步抽离法
C、自我评价法
D、心理脱敏法
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 如果只在第二、四节课使用投影机,那么第三
- 区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的
- ()是儿童成长的阶梯,社会是学生施展才干
- 在讲授《配电脑,我也是行家》课程前,需要
- ()提供一个通过研究验证和时间检验的小组
- 下面哪些是关于终结性评价的正确描述?()
- 要完善学校的班主任制度,高度重视班主任工
- 针对表现不佳的小组,要确保所有的学生都取
- 下述声音分类中质量最好的是()
- 教育和引导学生加强自我管理不只是学校和教
- 心理不健康的教师只会源源不断地“制造出”
- 班主任可以运用()等多种方法培养学生的道
- 个人学习空间由组织机构提供,也由他人控制
- 教师自我教育能力的核心是评价能力
- 有什么样的态度,就决定你有什么样的人生,
- 依法免予刑事处罚、判处非监禁刑罚、判处弄
- 多媒体系统一般包括五大部分,视频部分、音
- Drupal平台是基于()环境下的应用开
- 在使用交互式电子白板进行《20以内退位减
- 班级管理中,偶发事件的特点()