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简答题论述怎样进行教育科学研究的课题论证；如何评价（判断）教育科学研究的课题论证。
  • （1）分析所选课题是否有意义是课程论证的重要方面
    课题论证是为了避免选题中的盲目性，它依据详实的资料，并以齐全的参考文献和精细的分析来对选定问题进行分析、预测和评价。通过课题论证，也可以进一步完善课题方案。创设落实的条件。由于科学研究是以深化理论或者推动实践为目的的研究，所以选择的课题必然要有一定的理论价值和实际意义，否则整个研究就没有必要进行。
    因此，教育科学研究的课题论证的一个重要方面就是所选择的课题是否有意义。
    （2）课题论证不仅仅是分析课题是否有意义
    课题论证的主要内容还包括了对以下问题的论证：
    ①该课题研究的迫切性和针对性；
    ②该课题以往研究的水平和动向。包括前人和其他人有关研究的基础，研究已有的结论及争论，进而说明该课题的理论、事实依据及研究将在哪方面有所创新和突破；
    ③课题研究的主要内容（包括理论研究的问题，调查或实验研究的课题）；
    ④该课题研究的主要方法、研究策略、步骤及成果形式；
    ⑤说明该课题研究的基本条件、研究的可行性及限制。研究的基本条件包括人员结构、任务分配、物质设备及经费预算等。
    因此，教育科学研究的课题论证不仅仅是看所选择的课题是否有意义，而是包括了以往研究的水平和动向、研究的主要方法等一系列的问题。

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