试题详情
- 简答题简述加涅的学习层次分类和学习结果分类。
- (一)加涅的学习层次分类
加涅把学习分成八类:①信号学习;②刺激一反应学习;③连锁学习;④言语联结学习;⑤辨别学习;⑥概念学习;⑦规则或原理学习;⑧解决问题学习,前三类是人和动物共有,后五类是人类所特有。
(二)加涅的学习结果分类
加涅后来进一步提出了五种学习结果.把它们看做是五种学习类型。分别是:①智慧技能.主要用来解决“怎么做”;②认知策略,学会学习的核心部分;③言语信息;④动作技能;⑤态度。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 教师职业角色主要表现在哪些方面?
- 马克思主义关于人的全面发展的内涵是指()
- 教师要以身作则,教书育人,这是教师职业道
- ()是指个体对自己的某种行为会导致某种结
- 我国教育立法的程序按顺序依次是法律草案的
- 记忆中的前摄抑制与倒摄抑制不是学习中的迁
- 下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是()
- 上位学习又称()。
- 教育法规的评价作用一是指教育法规具有客观
- “探究训练”策略提出者是()
- 心理辅导开始阶段需要完成的任务包括()。
- 学校教育具有__________的特殊功
- 我国最早采用班级授课制的是1862年清政
- 课外辅导是因材施教的重要途径之一。
- 试述教育学在沟通教育理论与实践中的作用。
- 17世纪捷克教育家赫尔巴特认为“一切知识
- 教育目的可以发挥()功能。
- 奥苏伯尔对学习也进行了分类,他强调的是(
- 下列不属于组成班级的规章制度的部分是()
- 教育目的的制定要符合受教育者身心发展的规