试题详情
- 简答题简评王守仁的“自然教育论”。
- 王守仁揭露和批判了传统儿童教育“鞭挞绳缚,若待拘囚”的危害。他充分认识到儿童好动喜乐的天性,并把这种天性视为教育儿童的基础和基本原则。他主张教育儿童要顺应儿童性情,使其自然发展。这样才能让他们乐于接受教育,自然地不断长进。王守仁“自然教育论”对当今儿童教育的借鉴意义
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- “成熟势力说”的创始人是()
- 在我国幼儿园中,一般将游戏按教育的作用分
- 教师在托幼机构中的主要作用是()
- 幼儿体育
- 幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行
- 家庭的生活方式和生活内容指的是( )
- 手工活动
- 幼儿园流动资产的管理和使用:首先,要()
- 体验思考法
- 教师创设一定的机会与条件,使幼儿有目的地
- 教育评价实质上是评价者的主体需要与被评价
- ()是指评价者对评价对象既不愿对优者给太
- 中国第一个学前教育法规是()
- 美国开始重视早期教育,并逐步地把早期教育
- 近几年的研究表明,对幼儿进入小学后能否尽
- 我国幼儿园的双重任务是指()
- 教师在幼儿游戏中应当积极支持,鼓励和引导
- 捷克著名教育家夸美纽斯的主要专著和论文,
- ()是学前儿童主动地、能动地反映现实生活
- 下列哪一项法律未提出幼儿保护()。