试题详情
- 单项选择题()教学模式既吸取了传统派重视传授书本知识和教师主导作用的长处,又吸取了活动教学模式发挥学生独立思考和创造才能的特点。
A、活动式
B、发现式
C、发展式
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 举例说明古汉语判断句有哪些活用形式?
- 道家的主要代表人物是老子和庄子。
- 下列各项中,属于中国保留的最早的天文记录
- 项羽乃疑范增与汉有私,稍夺之权。
- 有关中国文化史上的一些重大事件,下列表述
- 被誉为“中华第一玉龙”的是()。
- 根据明清的科举制度,殿试后为分配官职要举
- 尚意追求在魏晋时期各艺术领域中的具体反映
- “以”的意义:是以圣人为腹不为目()
- 第二语言教学基本形式是()。
- 董仲舒在《传习录》中对道德理性之外的事实
- 长篇小说《红高粱家族》的作者是()。
- 儒家思想被称为“仁义之道”,“仁”是孔子
- 听说法排斥或限制使用(),尽量用直观手段
- 轻煖不足于体与?该句中的“煖”通“暖”。
- 简述汉字形成的历史传说。
- 元代实行行省制度的内容是什么?
- 在对外汉语写作教学中,假条、通知、日记、
- 在“我不愿意跟他一起走”这句话中,“一起
- “孤苦伶仃,至于成立”中的“成立”是“成