试题详情
- 单项选择题由于晚上学习到很晚,第二天无精打采。这属于()
A、相继正诱导
B、同时正诱导
C、相继负诱导
D、同时负诱导
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 知觉的特性对教师的课堂教学设计有什么意义
- 思维和感知觉的区别是()。
- 试述意识及意识的特征。
- 创造性思维
- 学会弹风琴的人,再学会弹钢琴就会容易些,
- “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,
- 条件反射是在无条件反射基础上,经过学习训
- 协调是组织及其人员面对组织内外各种冲突,
- 下列哪几项是神经元的组成部分()
- 张明打了通宵的游戏,以致于第二天上课时无
- 沙赫特认为情绪与哪些因素有关?这对指导生
- 二十世纪三十年代,为了应付美国师资缺乏状
- 大脑皮层躯体感觉区()
- 儿童心理学是以下哪一门科学的基础()。
- 电扇转动时,几个叶片看上去像一个圆盘,这
- 面孔失认证
- 自我认知偏差类型()
- 机能主义的目标是()
- 应激
- 帮助企事业形成或改造生产计划或改善工作环