试题详情
- 简答题结合你的时间体会,谈谈学校儿童文学阅读指导应有哪几个基本步骤?可采取哪些指导方法?
- 第一步:了解指导对象及图书馆情况。
第二步:根据学生的需要和图书的可能,帮助学生选择合适的儿童文学作品。第三步:对作品的推荐和介绍。
第四步:组织作品评论
第五步:巩固阅读效果。
方法:
(一)组织文学兴趣小组
(二)组织班级图书角
(三)开展读书竞赛活动
(四)举行诗歌朗诵会、故事讲演会
(五)组织各种文体的征文活动 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 学前儿童心理学中的“儿童”一般是指()。
- 为了实现教育的最优化,教师要把小组规模控
- 我国的《幼儿园教育规程》是在1996年正
- 适宜的园址应符合以下卫生要求()。
- 评价的伦理性原则
- 独立自主性是指?
- 简述幼儿性别角色认识的发展阶段。
- 我国于()年正式颁布《幼儿园工作规程》。
- ()年《纲要》的颁布,不但重申了幼儿社会
- 文艺复兴时期,人文主义教育家伊拉斯谟斯于
- 范例法的特点是什么?
- 幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的()结
- 下列选项中属于中国台湾儿童诗人的是()。
- 家长应如何塑造孩子的自信心?
- 我国的《幼儿园工作规程》是在1996年正
- 影响心理发展的主要因素是()
- 由于地理环境、空气流通情况、交通工具排气
- ()研究的开展,标志着我国学前教育的发展
- 1912,《学校系统令》称“壬子学制”,
- 儿童文学是专为()创作并适合他们阅读的、