试题详情
- 单项选择题教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。
A、激发兴趣
B、引起注意
C、丰富想象力
D、分化概念
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 关于课程标准叙述不正确的是（）。
- 对于学生学习的特点的理解，说法正确的有（
- 17世纪对班级组织进行论证，奠定班级组织
- 围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而
- “情绪ABC”理论是由美国心理学家（）提
- （）是教学研究中最重要的研究方法。
- 苏联教育家马卡连柯用一句话概括了他的教育
- 下列不属于常用的榜样引导法的是（）。
- 教育目的的功能是什么？
- 动作技能形成所要经历的阶段有（）。
- 简述课堂心理气氛的类型和影响因素。
- （）有目的地安排学生生活，组织学生进行一
- “近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对
- 师生关系中最基本的一种关系是（）。
- 心理健康标准是（）的具体化。
- 指导整个课程编制过程最为关键的准则是（）
- 气质类型（）
- 心理评估即可采用（）的方法，也可以采用（
- 实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差
- 依据需要的起源可将其划分为（）与社会性需