试题详情
- 单项选择题充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。
A、组织策略
B、复述策略
C、元认识策略
D、精细加工策略
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- （）指出人格特质分为表面特质和根源特质。
- 吃过糖之后吃橘子，会觉得橘子特别酸。这是
- 教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响
- 如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计
- 马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动。
- 与课堂教学相比，课外活动更有利于（ ）。
- 儿童认为如果所有的人都同意的话，规则是可
- 小刚学习用功时，他的妈妈就不再数落他，使
- 教育改革的核心是（）
- 区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志
- 教学“除数是小数的除法”，某教师把分12
- 电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象
- 简述卡茨的"教师发展时期论"。
- “一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是（）
- 关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正
- 对不同的学生个体在教学内容上强求一律，违
- 简述社会中心课程论的基本主张。
- 智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智
- 简述教师成长与发展的基本途径。
- 以感知过的事物的外部特征或外在表象为主要