试题详情
- 简答题苏格拉底的“知识助产术”述评。
- 苏格拉底的“知识的助产术”,实际上是通过启发式谈话使学生获得一般性概念的归纳法。苏格拉底在教育过程中,对学生提出的问题不予直接回答,而是采取反诘法,逐步揭发对方思维中的矛盾,激发其积极思考、修正错误、寻求正确的答案,得到一般性的概念。这种方法有助于启发学生积极思维,努力探索,通过自我判断去获得知识。但由于苏格拉底视知识为人类头脑中所固有,因而他的启发法带有思辩性。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 垄断利润的形成,关键在于()。
- 运用辩证否定原理说明如何看待中国传统文化
- 简述肺表面活性物质的来源,成分及作用。
- 经济权利是指经济法主体依法具有的自己为或
- 诊断性R-S细胞
- 什么是四夷之乐?
- 易卜生的《人民公敌》属于()
- β-折叠(β-sheet)
- 朱自清的散文思想是什么?()
- 受众在传播中扮演什么角色?
- 舞蹈的定义?
- 当被审计单位未来持续经营能力面临重大疑虑
- 对于长期总供给曲线,下面说法正确的是()
- 筋膜间隙综合征最易发生在()
- 下列各组词语中,没有错别字的一组是()。
- 领导行为四分图列出了刻画领导行为的因素,
- 人力资源管理信息系统对人力资源规划以及企
- 义素
- 决策支持系统的概念结构有会话系统、控制系
- 个体行为和心理活动的积极性的源泉是()。