试题详情
- 简答题教育心理学
- 教育心理学可以从广义和狭义两个方面来理解。广义的教育心理学是指研究教育实践中各种心理与行为规律的科学。我们通常所说的是狭义的教育心理学，它专指学校教育心理学，即教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述行为契约法的构成。
- 有效教学
- 人的记忆由机械记忆到意义记忆，由具体思维
- 加德纳提出的智力理论属于（）。
- 一个国家学制建立的主要依据有哪些？
- 美国心理学家马斯洛将认知、审美的需要列入
- 学生综合素质评价的主要内容包括（）
- 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。
- 自编测验的题型包括（ ）
- 教育的经济功能受（）的制约。
- 对受教育权具有决定作用的是（ ）。
- 下列不属于组织策略的是（ ）
- 王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”
- 班主任的领导方式有（ ）。
- 个体在3～6岁处于（）
- 在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）
- 汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼、耳、手
- 英国历史上占主导地位的学制是（）。
- 哪个学习理论的学生观，强调引导儿童从原有
- （）主管全国的教师工作。