试题详情
简答题 阅读材料，回答问题。 中小学英语教学因为重视分数，忽视语言交流功能，近年来饱受质疑。为推动英语教学改革，北京市出台了高考英语降分、语文增分的方案，引起了人们巨大的争议，赞同和反对者都不在少数。 （支持英语降分的人认为]） “在高考的指挥棒下，英语和语文、数学有并列地位，实际上是语文地位最弱。英语则因非母语难掌握而成为学生用功甚巨的科目。由此造成一种怪状，中国人写不好汉语不必在意也不必脸红，而考不好英语，却事关重大。” “高考降低英语的分值，并非取消英语，而是将英语拉下神坛，还回其语言交流工具属性。” “高考降低英语的分值，增加语文分值，有利于让大家学好母语，重视国学。” “对大多数人来说，是否有深度掌握英语的必要，将取决于个人需要，无须每个人都以熟练掌握英语为假想目标去用功。” …… （反对英语降分的认为） “削弱英语地位会降低人们的英文素养。无论是出国留学还是旅游都需要达到一定的外语水平。” “现在要做的不是减少英语分值，而是改变目前存在的英语教学方法，注重培养学生实际应用能力。” “融入全球化经济竞争是发展的必然之路，在这一背景之下，以弱化英语地位的代价来抬升所谓国学，实在不是智慧之举。” …… 你是赞成还是反对英语降分？请用《文化生活》有关知识阐明理由。
  • （1）赞成：
    ①文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器，语文增分，英语降分利于维护我国的文化安全；
    ②文化影响人们的交往方式和交往行为，让英语回归语言交流工具，会促进人的成长和发展；
    ③传统文化是民族文化发展的基石，语文增分，英语降分，对传承中华文化具有积极的促进作用；
    ④中华文化博大精深、源远流长，语文增分，英语降分利于让人们感知中华文化的力量，提升中华文化的竞争力。
    （2）反对：
    ①每个人的文化素养不是天生的，而是逐步培养出来的，降低英语分值会降低人们的英语素养；
    ②文化与经济、政治相交融，降低英语分值会削弱我国的综合国力；
    ③文化是民族的也是世界的，尊重文化的多样性的正确态度是既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，降低分值不利于促进人类文明繁荣进步；
    ④中华文化具有包容性，降低分值不利于各民族文化的交流。

  • 关注下方微信公众号，在线模考后查看

热门试题