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简答题思想政治新课标倡导自主、合作、探究的学习方式，但在具体实施过程中，这种学习方式还是会遇到很多问题，值得进一步探讨和研究，下面是《意识的作用》合作式学习的课例：第一，教师确定学习任务，根据学生的特点和教学内容确定了以下探讨题目：（1）意识对人类认识客观世界的作用。（2）意识对人类改造客观世界的作用。（3）意识对人类生理活动的调节作用。（4）怎样坚持一切从实际出发，实事求是。第二，将5～7人分成一组，自选组长，各组领取上述四个题目中的一个第三，要求两周后以PPT形式交流学习成果。展示时间15分钟。第四，各小组阅读教材，研讨对策，分配学习任务，教师参与指导。第五，学生各自承担的学习任务研讨汇总，提炼学习成果，其他学生根据课标进行评价。第六，各小组内部进行自评，自评的内容应包括本组的优势、劣势、经验等情况，并仔细追溯原因，反思提高改进方法，然后进行小组间互评，教师再分别点评。活动结束，教师与学生感觉收获颇丰。问题：请结合上述课例，分析说明思想政治课成功开展合作式学习需要注意哪些事项？
  • （1）合作式教学要结合教材选择恰当的内容。在设置问题上要有层次性、能激发学生兴趣、有挑战性、可操作性及开放性。
    （2）合作式教学中的学生分组要注意科学合理。充分发挥合作学习优化组合、优势互补、相互促进的优势，在分组时要遵循“组间同质、组内异质”的原则组建合作小组。
    （3）合作式教学中的教师要明确合作学习的目标和要求，并且要教给学生必要的合作技能，使学生学会倾听、学会交流、学会协作、学会分享。
    （4）合作式学习成果的呈现要依据合作的主体和学生完成的结果选择合适的呈现方式，允许学生根据自己的特长或兴趣采用创新的交流方式。
    （5）合作式教学的评价采取多种的教学评价方式，包括学生自评、互评、教师评价等。而且在评价内容上要注重对学生合作精神的评价，对学生人际交往能力的评价、对学生团队责任感的评价和对学生个性发展的评价

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