试题详情
- 简答题学前比较教育的三个特征:()
- 开放性、跨学科性、可比性
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 简述先行计划在美国早期儿童教育中占非常重
- 简述亚杰关于儿童认知发展的基本观点有哪些
- 早在17世纪,夸美纽斯论述家长在早期教育
- 海伊斯科普课程的一日生活安排包括()
- 简述当代国外学前教育课程理论及其模式。
- 1836年,()文件,标志法国日间看护中
- 联合国大会一致通过《儿童权利公约》的时间
- 日本第一部由国家制定的幼儿教育方面的法令
- 对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前
- 1872年,(),是日本近代学校制度发端
- 第一次提出比较教育概念的教育家是()
- 在英国,推动幼儿教育理论和实践发展的极为
- 对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前
- 南非学前教育联合会
- 1900年,在莫斯科开办了第一所以聋哑儿
- 如何全面认识和把握蒙台梭利教育法?
- 简述发展适宜性课程模式
- 1820年在伦敦创办幼儿学校的人是()
- 法国学前教育的幼教机构除承担教育、保育功
- 华生所建立的理论被称作是()