试题详情
- 简答题简述可读性对大众传媒(报纸,广播,电视)的不同要求。
-
报纸提高可读性:
(1)提倡写短句;
(2)少用简化专业名词;
(3)用语要具体,多用常用词;
(4)少用形容词;多用动词;
广播提高可读性:重视广播语言和音响的综合使用。广播语言多用口语。
电视提高可读性:以视觉感受为主,加强图像的直观作用和现场感,并配合使用口语直播形式。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 按照信息传受范围的大小,可以把传播分为五
- 为什么说施拉姆是传播学的完善者?
- 以下不属于守门人的功能的有()?
- 只有()%的传播史用语言来进行的?
- 传播者的盈效因素不包括以下哪一点?()
- 以下哪本书标志着传播学的正式诞生?()
- 青少年长期观看电视上暴力内容引发行为上的
- 简述受传者在传播过程中的重要地位
- 议程设置功能假说暗示的媒介观是()
- 赖利夫妇的系统模式开始着眼于传播过程的(
- 意见领袖的最早提出者是()
- 以往传播学者对大众传播进行的内容分析得出
- 在奥运福娃中,取材于熊猫,象征着和谐和力
- 拉扎斯菲尔德和默顿提出的传播社会功能,是
- 简述符号和信息的区别。
- 可说服性
- 不属于受众选择性机制理论的是().
- 简述自由论的主要观点。
- 受众收听、收看轻松愉快的信息内容,主要的
- 社会责任理论认为,政府不应是(),当大众