试题详情
- 简答题引发主体认知偏差的心理效应有:()。
- 首因效应与近因效应、晕轮效应与恶魔效应、刻板效应、投射效应
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 影响问题解决的主要因素是什么?
- 儿童心理学中的核心概念是()。
- 大学生学习适应不良主要表现在()。
- 下列关于性格说法正确的是()。
- 维果斯基提出的“最近发展区”,其意指认知
- 职业院校学生的人际心理问题主要表现在()
- 关于动机的说法,正确的有()
- 职业倦怠中的消极态度和行为主要针对的是(
- 一个初中生有时能自觉帮助老弱幼残,富有同
- 操作定向
- 操作整合
- 职业技术师范院校要站在职教师资专业人才和
- 对客观事物进行判断时,倾向于利用自己内在
- 简述有效自编测验的特征。
- 加涅将教学目标分为言语信息、智力技能、认
- 陈述性知识。
- 阻抗的力量与压抑的力量同源,都由于自我或
- 柯尔伯格认为儿童的品德发展水平与其()发
- 知识的领会是通过对教材的()来实现的。
- 请你根据动机有关理论,谈谈如何根据学生的