试题详情
- 简答题凯兹等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为()、()、()。
- 建构活动;调查活动;戏剧扮演活动
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 幼儿园课程内容的组织原则有哪些?
- 儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状
- 解决了幼儿园课程中“如何教”的基础学科是
- 在课程目标的不同价值取向中,()反对把人
- 游戏在幼儿园课程中主要有那些作用
- 在幼儿园课程中运用精神分析理论,()、(
- ()的教育活动设计者们认为,他们“与幼儿
- 逻辑顺序与心理顺序
- 较多地体现儿童的兴趣和需要,游戏在活动中
- 在直接教学课程模式中,教师的角色是儿童行
- 幼儿园课程的总结性评价
- 儿童美术的本质论强调以()为中心,主张实
- 就价值定位而言,目标模式是基于()哲学思
- 蒙台梭利课程模式中的教育内容有()
- 教育的全纳化是指容纳所有学生,反对(),
- “世界上不存在一种最好的适应不同社会文化
- 幼儿园综合性课程中,教育活动的设计原则是
- 下列属于社会领域教育方案的是()
- 幼儿园课程内容的组织原则有逻辑顺序与()
- 光谱方案的理论依据是加德纳的()。