试题详情
- 单项选择题瑞士心理学家皮亚杰认为11~15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,进入()。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- ()气质类型的人精力旺盛、脾气急躁、容易
- 脑的生长到()岁时基本完成,此时,其重量
- 吉尔福特认为评价创造性思维水平的指标有(
- 数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常
- 利用歌诀或谐音来帮助记忆,这是利用了()
- ()是个性中只有道德评价意义的核心部分。
- 先行组织者的概念是由奥苏伯尔最早提出来的
- 我们平时所讲的举一反三,闻一知十属于()
- 产生式迁移理论证实了()
- ()认为“教育就是塑造行为”,在教学中提
- 属于麦克里兰德成就动机观的是()。
- 大学生自我教育的途径与方法。
- 自我意识。
- 有的心理学家认为,导致遗忘的原因是其它信
- 操作技能的特点包括()。
- 词汇的学习属于符号学习。
- 课堂常规
- 应用属于()。
- 在以下四种强化方式中,少一次行为就得不到
- ()是20世纪60、70年代继行为主义和