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- 判断题关注情境阶段的教师。更多地考虑的是学生的个别差异。（）
- 错误
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- 实行双轨制的国家以（）为代表。
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- 从活动的内容和形式上来说，课外活动具有（
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- 学习迁移的种类依据不同的标准可划分为（）
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- 在一定时间内，（），人们倾向于把时间估计
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- 取得教学成功的内因是（）。
- 儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事
- 圆的周长与直径的比是（）
- 把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，
- 按课外活动内容的性质划分，课外活动的形式
- 根据我国《义务教育法》，实施义务教育，不