试题详情
- 简答题现代语文教学内容观应从哪几个方面来理解?
- 语文内容与语文形式的辩证统——关系;语文与思维相互依存、相互促进的关系;识字写字、阅读、写作、口语交际全面训练,协调发展;课程资源优选重构。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 语文学科多媒体课件设计一般要考虑哪些问题
- 联想
- 联系实际,谈谈你对学生作文观察力的理解。
- 布卢姆的教育目标分类理论着眼于预设,加涅
- 语文教学与现代教育技术的整合,主要体现在
- 简述认识语文课程性质的重要意义。Q
- 语文课程应培养学生哪些实践应用能力?
- 作文是一种复杂的()和()过程。
- 根据语文课程的任务,与之相关的语文学习方
- 口语交际教学目标的特征是什么?̳
- 在语文教学上从苏联引进了其五环节教学法后
- 《斑羚飞渡》教学实录
- 写作是运用语言文字()的重要形式,是认识
- 语文课程的基本特点是:()
- 早在1836年,德国语言学家()就提出了
- ()是语文课程与教学区别于其他课程教学的
- 师生合作是教学方法这一概念的核心。
- 《从百草园到三味书屋》教学设计
- 在语文教学目的的研究上,其总体的趋向是由
- 专业化语文老师的素养内涵有哪些?