试题详情
- 单项选择题董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向?()
A、建构取向
B、行为取向
C、认知取向
D、人本取向
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- “灵感或顿悟”是创造思维。
- 经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。
- 衡量道德品质的重要标志是()。
- 治疗异性交往紧张最经典的方法是()。
- 能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需
- 青春期的学生对家长和老师的话不太顺从了,
- 教育可促进人的主体意识的形成和主体能力的
- 总是把问题考虑周全以后,再做反应,看重的
- 青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰,
- 率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽
- 备课环节是上好课的先决条件,备课时教师应
- 相反或相互排斥的冲动、欲望或趋向同时出现
- 在一个大型鸡尾酒会中,觥筹交错,人声嘈
- 卡特尔在其人格因素论中,将人格特质分为(
- 现代健康概念包括着生理健康、心理健康和(
- 一名中学生在学习植物生长时,以时间为轴,
- 下列不是反射活动的一项是()
- 《学记》提出课内和课外要相结合,且课外要
- 在教育过程中,教师对突发性事件(例如化学
- “课程”一词在我国始见于()。