试题详情
- 简答题人格学习理论的几个主要概念是什么?
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自我*系统:指个体的认知结构,它具有知觉、评判、规划行为的功能,强调认知对行为学习的作用。
自我效能:对自我*行为成功程度的自我评判,即在特定情景中,对自己表现出良好的行为的知觉和成功程度的评价。
这种评价同时涉及到两种期望:
一是效能期望,即完成一件事的信心;
二是结果期望,即对个人行为结果的预测。
自我规划:指设立终极性目标,以促进儿童与青少年自觉学习,规划分为三个阶段:诱发改变、类化、维持。
模仿:通过楷模促进儿童与青少年健康的成长,模仿的结果,如赏酬、惩诫等,会直接影响观察者在今后行为中取舍。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
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