试题详情简答题简述多拉德和米勒提出的学习的四个要素正确答案： （1）内驱力。内驱力是指迫使有机体行动的任何一种强烈的刺激。分为原生内驱力和二级内驱力两种。 （2）线索。线索是一种指导有机体选择行为的方向的刺激，也就是斯金纳所说的诱因、辨别性刺激。 （3）反应。反应是由内驱力和线索诱发出来的，用以降低或消除内驱力的行为或心理活动。 （4）强化。强化是指内驱力的降低，任何能够导致内驱力降低的刺激都是一种强化物。 答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题国内外主要常用的人格测量问卷有：（）、（人格结构分为几个水平（）埃里克森接受了弗洛伊德的人格三部分结构，（）是指把自己所不能接受的冲动、欲望和理凯利对心理失调作出如下解释：人们产生心理下面选项哪个在进化心理学在人格领域中的运简述卡特尔关于特质的分类简述临床上人格障碍者的特点。试述荣格的人格结构论。下面的叙述错误的是（）基本焦虑自我效能从本质上讲是自我生成的能力，以下个体与他人交往的倾向性是属于EAS气质模人的气质类型不包括以下哪一种（）试述荣格的人格结构论。惩罚高成就动机者有哪些特点？简述多拉德和米勒的挫折—攻击理论。简述确定人格教育目标的原则。A型性格典型特征是什么？
