试题详情
- 单项选择题患儿男性,3岁,孤独症,治疗师将吃饭任务分解为走到桌前、坐在椅子上、拿自己的餐具、吃自己碗里的东西、夹盘子里的菜来帮助孩子学会有社会适应性的行为和活动,该疗法属于()
A、认知疗法
B、社交故事
C、结构化教育
D、行为矫正
E、应用行为分析疗法
- E
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 脑性瘫痪最常见的临床分型()
- 躯干不能支撑的脊柱裂患儿选用()
- 孤独症的康复,“针对孤独症儿童在语言、交
- 注意缺陷多动障碍的协调和共济运动检查不包
- 小儿脑瘫,评价大于1岁儿童的静止性肌张力
- 脑瘫作业治疗的目的,错误的是()
- 进行性肌营养不良的治疗,错误的是()
- 以运动发育落后和姿势异常为主要表现()
- 脊柱裂的治疗,错误的是()
- 小儿脑瘫,评价认知能力的量表是()
- 常用于智力低下患者的评定工具是()
- 小儿脑瘫,评价感知能力的量表是()
- 患儿男性,3岁,孤独症,治疗师将吃饭任务
- 新生儿高胆红素血症可行()
- 注意缺陷多动障碍的康复,不包括()
- 因佝偻病出现鸡胸的患儿,错误的是()
- 患儿女性,6岁,早产儿,出生后少动、易激
- 小儿脑瘫,评价运动性肌张力的方法是()
- 新生儿高胆红素血症换血疗法需注意()
- 蓝紫光疗法治疗新生儿高胆红素血症的光照时