试题详情
- 多项选择题师生关系可分为()。
A、社会关系
B、教育关系
C、心理关系
D、朋友关系
E、合作关系
- A,B,C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 试述新中国成立以来我国中小学课程应予以肯
- 简述学生非正式群体的管理对策。
- 使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的
- 中华人民共和国教师法的实施时间是()
- 我国德育的基本方法中说服法包括()。
- 教学策略
- 对技能学习的评价一般采用的方法包括()
- 课外活动的基本特点是灵活性、资源性和()
- 简述教学过程的基本特点。
- 教学过程从本质上来说是一种(),是学生在
- 教学评价的指导思想是选拔适合教学的学生。
- “循序而渐进,熟读而精思。”由()提出。
- 认为教育就是社会生活本身,是个人经验的不
- 态度和品德这两个概念的区别是( )
- 班级管理的构成要素有()、()、()、(
- 学习策略应该遵循的原则有( )
- 后现代主义课程理论流派的代表人物是()
- 当前班级管理中存在的问题及解决方式是什么
- 我国义务教育应当坚持()
- 小学德育的基本方法是( )。