试题详情
- 简答题简述高等教育心理学研究方法
- 1.观察法
2.实验法（自然实验法 、实验室实验法）
3.问卷调查法
4.个案分析法 关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教师资格一经取得，非依（）不得丧失和被撤
- 高校教师职业特点的多样角色包括（）。
- 进行课程评价，首先要（）
- 古希腊哲学家艾克蒂塔说过：“一个聪明的人
- 民办学校的受教育者在哪些方面，享有与同级
- 结合大学教学过程的特点说明如何提高教学质
- 以下关于价值观问题的说法正确的是（）
- 大学生学习过程的特点是什么？
- 关于问题，公认的三个成分是（）。
- 根据评价对象列出高等教育评价项目，对每个
- 广义的学习是指人和动物在生活中获得经验，
- 我国高校教师的聘用期限一般为（）年。
- 下列哪一项不是上好课的必要条件？（）
- 高教结构大致可分为宏观结构与微观结构两大
- 动机水平与学习效果之间的关系是一种直线关
- 通过控制影响因素，主动对研究对象加以处理
- 根据动机的起源，成就动机属于（）
- 个体的学习活动主要是受学习动机支配的。
- 下列属于高深学问课程的特征的有（）
- 心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质