试题详情
- 单项选择题儿童不肯吃药,父母就告诉他,一吃完药,就可以得到一颗他喜爱的巧克力糖,结果儿童以后主动吃药的行为增加了,父母也每次都给了他巧克力糖。最能说明此行为训练技术原理的是()。
A、连续强化
B、部分强化
C、负强化
D、差别强化
E、塑造
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 刻板印象是指()。
- 弗洛伊德认为,心理性欲的发展顺利过渡到下
- 认知发展理论的主要代表人物是()。
- 社会无业青年梁某因吸毒被强制劳教两年,在
- 以下哪一项不属于社会化的类别()。
- 成为罗杰斯人格理论的基础概念是()。
- 文化冲击又叫做()。
- 婚后适应不包括()。
- 柏曼把个体心理发展阶段划分为胸腺时期、松
- 关于群体的分类,说法错误的是()。
- 卡特尔从特质的层次上将人格特质划分为()
- 下列属于阿德勒个体心理学中重要概念的是(
- 在心理治疗实践中,存在着的两种思维模式是
- 巫术主要使用了人类处于童年时期所占优势的
- 属于正强化的是()。
- 以下对合作的基本条件的论述,不正确的是(
- 某病人,男,50岁,近3d发现记忆
- 判断群体发展水平的指标是()。
- 黄经理在商务谈判中,在与外国友人碰面时,
- 保证神经元信息传递过程中绝缘性的是()。