试题详情
- 单项选择题主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择，以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）。
A、永恒主义课程观
B、改造主义课程观
C、科学主义课程观
D、结构主义课程观
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述高等学校的课程设置
- 促进大学生知识有效感知的条件有哪些？
- 教学测量是一种价值判断的活动。
- 张某作为一名受教育者，依法享有的权利有（
- 非正式群体带有明显的感情色彩，没有定员编
- （）是由教师的教和学生的学构成的双边的教
- 经费和人员配置是高等教育管理的主要方法。
- 现在我们所说的高等教育，一般是起源于（）
- 高校教师岗位设置应遵循四个原则是什么？
- 科学技术本身并不具有善恶的道德属性，问题
- 高等学校科技转化的途径除了专利转化、产学
- 班杜拉把强化分为三种，分别是（）
- 高等教育宏观管理也称高等教育内部管理。
- 高校师生关系主要表现在（）等几种形式。
- 桑代克认为学习的实质是（）。
- 高校教师在科研过程中遇到的矛盾主要是（）
- 柏林大学的创办者是威廉•冯&
- 在艾里克森心理发展阶段理论中，大学生处于
- 在影响人际吸引中“近水楼台先得月”是属于
- 高等教育学制的制定依据是什么？