试题详情
- 单项选择题我国心理卫生事业发韧于()
A、20世纪30年代
B、20世纪20年代
C、20世纪60年代
D、20世纪70年代
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 简述课程模式的优点与缺点。
- 简述多动症的表现及矫治措施。
- 语言表达能力是指()、()过程中起着决定
- 耐挫能力的概念是什么?
- 问卷法的优缺点有哪些?
- 心理健康教育课程评估的内容主要是()
- 下列表述对心理健康教育的基本涵义理解正确
- 在心理健康教育课中如何贯彻成功原则?
- 如何判断一个心理健康教育工作者的从业行为
- 主体自我接纳、自我教育的基础和前提是()
- ()是心理的本源,是心理发展的最重要因素
- 简述理健康教育工作者的职责。
- 家长对孩子的教育,离不开()
- 渴望、喜欢与异性交往是青春期学生性心理发
- 影响学生学习活动的因素有哪些?
- 简述心理辅导活动的设计原则及程序。
- 简述中国儒家文化的心理健康观归纳为哪六个
- 心理健康教育工作者自我成长的主要途径是什
- 学校心理健康教育的情感目标主要包括哪些?
- 在心理咨询中,心理评估的常用方法包括()