试题详情
- 简答题简评“朱子读书法”。
- 循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。评价:古代最有影响的读书方法论。六条均反映了读书学习的基本规律和要求,在今天仍具有一定的参考价值。局限性在于读圣贤之书,目的是进行封建伦理道德修养,掌握知识仅在其次,也不可能涉及质疑和问难,不重视书本与实践的结合,这正是封建教育的弊病所在,受到批判。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 明朝笼络士人,采用的各种怀柔手段有()。
- 由于人们反对,国民党政府对会考规定作了一
- 府州县学的生员分为廪膳生、增广生和附学生
- “学而优则仕”的观点,反映出学习与做官的
- 1928年5月中华民国大学院以1922年
- 墨翟提出了(),以()和()为喻,来说明
- 孔子在解决教学的广度与深度的矛盾上提出了
- 在教育对象的问题上,()提出了“有教无类
- 中国教育由传统开始向现代转化的分界线是(
- 《劝学篇》是由()所作的。
- 鸿都门学
- 试述清末教育改革的基本内容及其历史地位。
- 汉初文教政策是各家并存,推重()
- 孔子是我国古代伟大的教育家()学派的创始
- 科举生源中,由中央、地方官学经过规定的学
- 试述孔子的教学方法论。
- 虚壹而静
- 作为两汉仕进制度主体的察举制是从汉文帝时
- 明朝在教育制度上的一个重要创举是()。
- 清朝国子监在发展中,以下数端是值得注意的