试题详情
- 单项选择题高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分。说明该测验下列哪种质量指标高？（）
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 在各种心理评估法中，最亲切、最能深入探讨
- 《论语》中提出了“教学相长”“因材施教”
- 致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（
- 感觉记忆、短时记忆和长时记忆是三种完全不
- 人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以
- 新教材对教师的专业知识提出新的要求是（）
- 认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”
- 晓霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，
- 桑代克总结的三条主要的学习规律不包括（
- 班级的大小是影响课堂管理的一个（）。
- 奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构
- 教师进修提高最经常、最普遍的形式是（ ）
- 简述课程内容组织的原则。
- 人格表现出“思想、行为固执，敏感多疑，自
- 一个人换了衣服和发型，但是我们仍然能够认
- 在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组
- 简述学科课程与活动课程的区别与联系。
- 学校心理辅导人员与辅导对象之间的交往中，
- 某女性公务员，30岁，已婚。对食品安全问
- 学习动机影响学习行为，但学习行为不会对学