试题详情
- 简答题对传播过程应如何理解和分解?
- 传播过程即传播现象的结构、要素和各个要互之间的关系。传播学的主要任务,如施拉姆所说,是研究传播的过程和效果。美国学者戴维?伯洛透彻分析了传播过程,主要论点是:
①传播是一个动态的过程,无始无终,没有界限;
②传播过程是一组复杂的结构,应将其中的多元关系作为研究的基本单位;
③传播过程的本质是变动,即各种关系的相互相互影响和变化。他提出“S-M-C-R”(讯息来源-讯息-渠道-受者)的传播过程模式,强调了“过程研究”的重要性和科学性。
“过程研究”的主要成果是模式:线性模式、控制论模式、社会系统模式。拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果,即5W模式。R.布雷多克添加了情境和动机两个环节,把它变成7W模式。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 蛋白质具有两性电离性质,大多数在酸性溶液
- “我的封臣的封臣,不是我的封臣”,说的是
- 简要谈谈需要和动机之间的关系?
- 在记账无误的情况下,造成银行对账单和银行
- 典型的逆反心理有三种;()。
- 以下属于一次文献的是()
- 课余体育训练的原则
- 结合具体实例谈谈广播品牌形象如何塑造与推
- 有关右淋巴导管的叙述,错误的是()。
- 男性,50岁,既往有肝炎病因,因呕血1天
- 引体向上练习动作主要锻炼()
- 用社会存在和社会意识辩证关系的原理,说明
- 同义密码子
- 至今为止,男子单打网球大满贯比赛总最年轻
- 卢梭忽视()教育。
- 汉乐府民歌《鸡鸣》的内容是()
- 广域网的简称是LAN。
- 下面关于劳动争议概念叙述错误的是()
- 负反馈调节的缺点是:()
- 在时间线条的某一位置上,可以相互替换的语