试题详情
- 简答题()是学习的最终目标,也是建构主义的核心思想。
- 意义建构
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- ()与()是支撑当前基础教育课程改革的两
- 陶行知认为()是创造活动之师。
- 苏霍姆林斯基是苏联杰出的()和()
- 教育的人道性原则,主要是指教育过程中教师
- 自我教育
- 研究性学习的明显特征是教与学。
- 人们习惯于以1990年3月在泰国宗迪恩(
- 行动研究包括的的基本环节有()
- 通常,教学过程要说清楚什么问题?
- 简述完形-顿悟说的基本内容。
- 多元文化教育有些什么要求?
- 学科或科目内容的逻辑顺序与儿童生长的()
- 魏书生认为,科学管理就要“制定科学的、符
- 苏霍姆姆林斯基对后进生的教育方法是什么?
- 一个教师,应该具备良好的()、()、()
- ()具有逻辑判断和运算功能。
- 试述利用群体约定培养学生的态度与品德的操
- 什么是教育思想创新?
- 苏霍姆林斯基他的教育著作,既有着现实的生
- 实践教育思想的基本含义是什么?