试题详情
- 单项选择题高等学校内部的学科和专业设置，不受下列哪项因素的制约？（）
A、学科自身发展的学术性
B、高等学校学科发展与布局的整体性
C、学生发展水平
D、学科影响的社会性
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 学习风格的构成要素有（）。
- 衡量高等教育规模与速度的很重要的标准是高
- 罗杰斯的人本主义学习理论重视心理因素在学
- 以下关于定势描述正确的是（）。
- 下列属于适应学生智力差异的教学方式有（）
- 教师职业道德原则中最重要最根本的原则是（
- 按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡
- 教育评价既是目的，也是实现目的的手段。
- 在市场经济大潮的冲击下，教师职业道德领域
- 根据学习材料自身意义性的强弱，精加工策略
- 教学组织形式的变革主要表现在（）
- 自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
- 根据柯尔伯格的品德发展阶段论，儿童的品德
- 柏林大学的创办者是马丁•路德
- 对教师道德行为的认识正确的是（）。
- 从工作的角度看，班主任工作总结是对工作计
- 第一次对教师的权利、义务、任用、考核、培
- 高校学生思想品德形成的过程是一个（）的过
- 高校为社会服务的意义和作用主要表现在（）
- 学科是专业设置的基础与依据。