试题详情
- 简答题依据有关的学习动机理论,提出在日常教学中激发学生学习动机的—些具体措施。
-
(1)利用教学内容与方法的新颖性,引发学生对学习内容的直接兴趣,调动学生的学习积极性。
(2)实施启发式教学,创设问题情境,激发认识兴趣和求知欲。
(3)根据作业难度,恰当控制动机水平。
(4)充分利用反馈信息,有效进行奖惩,
(5)合理设置课堂结构,妥善组织学习竞赛。
(6)正确指导结果归因,促进学生继续努力。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个
- 教育科研活动必须遵循的原则没有()。
- 什么是榜样示范?通常为学生树立的榜样有哪
- 苏联教学论专家达尼洛夫提出图例讲解法。
- 1989年联合国大会通过的《儿童权利公约
- 教学内容的优化应注意()。
- 教育工作的核心是()
- 中等学校美育的内容?
- 德育过程不同于思想品德形成过程。
- 科学技术是如何影响教育的?
- 德育评价的策略包括()。
- 简述在教育过程中怎样处理“五育”的关系。
- 阶级社会教育具有阶级性,因此对古代和西文
- 人的片面发展的主要特征是()
- 健全的品德素养中不包括的是()
- 对我国教师的权利和义务作出明确、具体规定
- 道德素质属于什么素质()
- 孟子说:“学问之道无他,求其()而已矣。
- 教师只要有专业知识就够了,不需要有渊博的
- 现代知识增长的本质特征是()