试题详情
- 判断题教学原则作为教学规律的反映，具有主观性。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 高校教师的社会服务对社会、科学和劳动者个
- 高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人
- “狼孩”卡玛拉的经历说明心理健康的影响因
- 教育与生产劳动和社会实践相结合我国教育目
- 在学校文化建设中最具有决定作用的是（）。
- 改造主义课程理论主张以问题为中心设计核心
- 简述教学效能感的含义。对班杜拉的自我效能
- 博洛尼亚大学以研究神学而著称。
- 国务院设立学术委员会，负责统一领导全国的
- 为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时
- 马克思主义人的全面发展的涵义，指的是（）
- 赫钦斯认为：“不论学生是否注定从事于沉思
- 教师必须具备哪些专业能力？
- 科研管理工作者应具备的基本素质有（）。
- 教育法规的实施方式是（）。
- 高等学校学生达到毕业的基本条件可以毕业。
- 若教师在批改作业时，无法判断学生的解答思
- 关于教师职业道德发展问题，以下说法正确的
- 高校组织的权力特征是（）。
- （）是指个人对现实的态度和行为方式中稳定