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简答题德国教育家赫尔巴特提出，编制课程应以人类“客观的文化遗产”—科学为基础，以发展人的“多方面兴趣”为轴心，设置相应的学科。他认为人的兴趣主要有六个方面或六个层次并由此开设了哪六类课程？
  • 1、了解事物“是什么”的兴趣，即经验兴趣，相应地开设自然、地理、化学、地理等学科；
    2、思考事物“为什么”的兴趣，即思辨兴趣—相应开设数学、逻辑学、文法学课程；
    3、审美兴趣—开设文学、绘画、音乐等课程；
    4、同情兴趣—开设语言课程；
    5、社会兴趣—开设公民、历史、政治、法律等的课程；
    6、宗教兴趣—开设神学课程。

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