试题详情
- 简答题试述我国教师考核工作的原则及其有效贯彻。
-
实施教师考核的两项原则,即公正、客观、准确的原则和充分听取意见的民主性原则。
公正、客观就是实事求是,按照实际情况进行考核,不带有任何偏见、私见,不凭主观意志做出判断。准确就是要求考核结果与教师实际表现相符。贯彻这条原则,要求考核主题克服传统的习惯的凭印象、凭经验的主观臆断,而是注重调查,尊重事实,坚持以评价标准为尺度的考察鉴定。要求考核主题要充分注意和结合自己学校的工作环境,学生特点等具体情况和实际水平对学校内教师个体进行综合评价。
民主性原则就是要求考核教师活动中尊重教师和学生的意见,创造机会让教师参与考核工作,发挥教师在考核活动中的主体作用。贯彻这条原则,首先,要求评价主体首先要改变传统的教师是被动的考核对象的人事,树立教师与学生也是考核活动的主体的意识。其次,要让教师学生参与考核活动的而每一个进程。第三,在方法的选择上要重视自我评价,发挥好教师在考核活动中的主体作用。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 试述新公共管理框架下的教育管理改革。
- 协调要遵循以下几项原则?
- 学生健康水平包括三个方面的综合评价,即疾
- 根据对学校管理过程特性的认识,可以认为学
- 教育人员管理
- 教育课程
- 需求层次论的提出者是()
- 学生自我管理的重要形式是()
- 实施目标管理对领导者提出的要求有?
- 20世纪60年代教育大发展时期的显著特点
- 教育管理整合论主张在管理理论与管理实践之
- ()制度化教育的典型表征。
- 学校是科层组织还是非科层组织?
- 心理发展是指个体有规律的心理变化,它包括
- 学校公共关系的基本职能为()。
- 提高教育经费的使用效率,需要从以下几方面
- 具有权威性,强制性等特点的学校管理方法是
- “建国君民”,“教学为先”、“化民成俗,
- 电脑屏幕和互联网正构造一个既远离又环绕着
- 通过学生独立自主的活动,进行常规训练以培