试题详情
- 单项选择题德育个体性功能的最高境界是（）。
A、德育的政治功能
B、德育的生存功能
C、德育的发展功能
D、德育的享用性功能
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 智育要解决的是信不信的问题，德育要解决的
- 下列观点正确的是（）。
- 德育对个体发展的功能有（）。
- 美育就是对学生进行（）。
- 德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共
- 德育工作的出发点是（）。
- 学生思想品德形成和发展的源泉是（）。
- 下面哪些政策文件体现了我国中学德育的基本
- 我国中学德育的主要原则有（）。
- 德育就是要赋予每一个个体以科学的价值观、
- 行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离
- 个体道德的核心成分是（）。
- 品德的心理结构包括的主要成分有（）。
- 当代最具影响的德育模式有认知模式、（）和
- 因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失
- 在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容
- 广义的德育概念包括（）。
- “教育者应先受教育”说明转化后进生的（）
- 某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有
- 一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，