试题详情
- 单项选择题舒尔茨认为,人们对于经济条件的变化,重新考虑合理分配自己的财产、劳动、金钱以及时间的能力是()
A、处理时间的能力
B、处理劳动条件的能力
C、处理金钱的能力
D、处理不均衡状态的能力
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 萨卡洛普斯认为教育投资的收益率与物质投资
- 人力资本理论基本出发点是()
- 论述教育经济效益计量的困难和意义。
- 标准分
- 我国最早出现“教育经济学”这个概念是19
- 日本学者认为,教育经济学研究的出发点是从
- 1984年9月中国教育经济学会在黄山正式
- 简述科学技术对社会生产发展的作用是什么?
- 规模效益的好坏完全取决于()
- 《全国中小学勤工俭学财务管理暂行办法》规
- 教师工资不一定非得由财政拨款来保证。
- 苏联著名经济学家科学院院士士斯特鲁米林1
- 教育领域内劳动耗费同教育所得到的经济报酬
- 科学是潜在的生产力,而技术是直接的生产力
- 反映政府教育投资水平的指标是教育支出占(
- 毕业生发展潜力
- 研究学校规模对人际关系影响的学者有()。
- 规定教师工作量的意义是什么?
- 教师劳动力的非良性流动是指()。
- “复杂劳动等于多倍或自乘的简单劳动。”持