试题详情
- 多项选择题下列对高等学校课程的理解正确的有()
A、学校按照一定的教育目的所建构的各学科和各种教育、教学活动的系统
B、学院提出的在人类不断发展的知识和经验中那些被认为是对某个时期受教育者的生活有用的、适当的或相关的知识和经验
C、情景中的学术方案
D、学生获得学士学位的正式学术经历
- A,B,C,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的
- 评价教师某道德行为时,应该()。Q
- 关于教师道德系统诸要素之间的关系,以下说
- 心理学可分为()。
- 按照埃里克森的社会心理发展理论大学生所面
- 大学文化的基本特性是什么?
- 建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重
- 我国高校教师的资格条件有()。
- 教师在使用“先行组织者”进行教学时,学生
- 宗教教育是迷信活动,不能起到道德教育作用
- 以下选项中,对于推进素质教育,促进学生健
- 面对社会改革开放的环境变化,高校仍显得反
- 高校教师应该是课程资源的()。
- 结合实际谈谈我国高等教育质量管理存在的问
- 一位教师在监考时发现一个学生抄袭了一道一
- 根据我国《高等教育法》规定,我国高等教育
- 将学术自由真正付诸实践的大学是()
- 中共中央印发的()高度概括了社会主义职业
- 教育史学家一般认为中国古代的大学起源于商
- 角色亦称(),它指个人在特定的社会环境中