试题详情
- 简答题教学设计成果评价有五个基本步骤,分别是:制定评价计划、()、试用设计成果和收集材料、()、报告评价结果。
- 选择评价方法;归纳和分析资料
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 本课教学过程中,教师采用了多种方式呈现教
- 教育技术学的基本理论是()
- 认知领域学习目标分类中,把复杂的知识整体
- 教学设计是教育技术的一个重要研究领域,以
- 在Excel中产生图表的源数据发生变化后
- 在组织评课时,一定要认真倾听()的发言。
- 有关电视教材设计原则说法正确的是()
- 投影机的维护中不正确的是()
- 在电子表格中,数据列表的列是一个()
- ()属于媒体素材类教学资源。
- 下列有关学习的说法,不妥当的是()
- 录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型
- “在教学过程中教师主动地和单个学生发生目
- 下列媒体及资源中,不具有交互特性的是()
- 下面()不属于互动教学型网络课件的特点。
- 在以下所列的四项特征中,不属于学习者认知
- 无线局域网接入是指()
- 教学过程中,测验一般包括()。
- 视听媒体包括()
- 通过尝试和错误来解决问题的教学方式是()