试题详情
- 简答题布鲁纳的课程设计思想反映了课程设计活动上（）的设计思路。
- 结构主义课程流派
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述幼儿教育的主要意义。
- “聪明早慧”“大器晚成”是幼儿智力差异哪
- 有幼儿说：“我妈妈给我买了一辆玩具汽车！
- 19世纪后期，出现一种慈善幼儿园，由教会
- 试述现代儿童观。
- 简述幼儿心理发展的基本趋势。
- （）的实施是由“计划-做-回忆”三个环节
- 小明，小丽，小灵在玩积木，小燕，小职在剪
- 1968年，美国一个著名的心理学家
- 完整发展
- 贯彻直观性原则，上课时教具越多越新颖，教
- 什么是近期目标？
- 研究表明，在良好的教育环境下，一般情况3
- 儿童的正常听力一般为0—20分贝。若听力
- 简述幼儿攻击性行为的症状、原因及预防矫治
- 特殊能力
- 真实、自然、安全等是蒙台梭利对“有准备环
- 结合幼儿园教育实际，应该树立怎样的儿童观
- 表扬鼓励法包括哪几种方式?
- 梦梦老师在黑板上画了一个圆，然后问同学们