试题详情
- 单项选择题阅读下面的教学论文(节选),按要求回答问题。描写就是把看到的东西,可能是一个人、一件物品、一个场景,告诉没有看到的人,通过自己的话语让其认识该事物。所以描写时,先要告诉别人“有什么”,让别人明白描写的对象;再告诉“怎么样”,使描写具体起来;还要告诉别人“像什么”,使描写变得更形象生动,这就需要运用一定的修辞。这里的“有什么”“怎么样”“像什么”就是描写三原则。下列选项的分析不正确的是()。
A、“有什么”“怎么样”是描写的基础,“像什么”是进一步的提升
B、“像什么”是区别描写好坏的关键
C、描写的三原则可以有效地指导学生写作
D、“像什么”既包括对修辞的使用,又包括对词语的推敲
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 以下有关这则板书的说法,错误的一项是()
- 某教师学习完《义务教育语文课程标准(20
- 人教版高中语文必修(2)《在马克思墓前的
- 以下作文训练方式中最有利于培养学生的创新
- 在学习完《白雪歌送武判官归京》后,教师指
- 某学校一初中教师在期末复习阶段向学生强调
- 阅读文本材料和具体要求,完成问题。吴均《
- 阅读《物种起源》教学实录(节选),按照要
- 在学习李清照《一剪梅》的时候,有学生对其
- 在学习完白居易的诗歌《观刈麦》后,学生对
- 教学《安塞腰鼓》时,教师上课前先放了一段
- 阅读有关诗歌鉴赏的教学论文(节选),按照
- 请以"听好歌抒真情"为主题,简要设计一课
- (教学设计题)阅读材料,完成1~3题。
- 教师要求学生课下收集描写中国节日的诗句,
- 某教师在高中一年级开设名著导读课,引导学
- 在学习《济南的冬天》一文时,教师的讲解不
- 在学习《故都的秋》之前,教师描述了自己感
- 学习《论语》中“诲女知之乎?”一句时,教
- 执教《孔乙己》一课时,老师安排了以下教学