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简答题论述教育改革对体育课程的导向
  • (1)从学科中心论向素质教育的转移:学科中心忽略了学生的情感、意志、价值观等非智力因素的成长,从而影响了学生的个体发展和能力提高,素质教育的理念把体育课程的价值导向学生的主体发展,实现学生的身心协调发展。
    (2)从精英教育到全员教育:精英教育具有狭义的体育课程观念,素质教育以提高整体干吗素质为根本宗旨,为国家的发展培养全面发展的合格人才。
    (3)健康第一理念的确定:由于体育教学中重视了学生的体能发展,关注了体育课的运动负荷测评,导致了局部性的单纯生物观的体育教学,“健康第一”的提出,对单纯生物观的体育教学客观上起到了纠正的作用。
    (4)教师角色的变化:体育教师经历了一个由执行者向课程设计者的角色变化,在素质教育指导下,体育教师扮演引导、激发、指导的角色。
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