试题详情
- 判断题知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有（）
- 现代学习方式的基本特征是什么？
- 人际排斥的特征表现为（）。
- （）是课堂教学存在的物质基础。
- （）认为人是有自由意志的，是有自我实现的
- 德育网络的沟通方式中，家校互访是最常见的
- 个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总
- 问题解决的首要条件是（ ）
- 跨越式跳高是跳跃类教学主要训练内容之一，
- 雷德与华顿伯格将（）视为一个有机体。
- 小玲有3种不同颜色的上衣，5种不同颜色的
- 下列不属于心理疏导法的常用方式的是（）。
- 简述班级组织的社会化功能。
- 学低年级学生注意了写字的间架结构，就忽略
- 能否遵循人的（）是教育工作能否达到预期目
- 在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最
- 德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏
- 把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子
- 落实学生的主体地位，关键是根据具体的&#
- 为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程